新华社深圳4月16日电(记者林红梅)“中华人民共和国船员网”4月16日发动。
交通运输部副部长高宏峰4月16日在此间发动了我国船员网。交通运输部海事局副局长王金付说,该网站旨在为船员、航运公司、帆海院校、船员练习组织和政府部门等树立高效快捷的信息交流平台,供给有关船员事务的威望信息发布和政策法规查询、咨询等。
海事局船员处处长李恩洪表明,要把船员网办成为船员服务,代表广阔船员根本利益的网站,打造我国船员第一网。
新华社深圳4月16日电(记者林红梅)现在,我国共有大中专帆海院校37所,船员练习才能和规划均位居国际首位。
交通运输部海事局船员处处长李恩洪16日在此间介绍说,我国共有12所本科院校、13所高职高专院校和12所中专学校开设有帆海专业。2007年练习规划达17000余人,与2005年同比添加30%以上。现有专业练习组织50余个,每年开班练习船员7000余期,年练习规划20多万人。
此外,为扩展作业和推动社会主义新农村建造,交通运输部还针对转产农人、转行渔民和转业军人进行船员练习,处理部分民生问题。近年来,现已有超越30000名渔民通过船员练习顺畅转产成为船员。到2007年末,仅河南新乡市就已累计派出船员达5500人次,创劳务收入3亿多元人民币,有力地援助了当地经济建造。
新华社深圳4月16日电(记者林红梅)为进步船员本质,促进船员部队展开,处理船员缺少等杰出问题,交通运输部海事局发布了关于施行加速船员部队展开的十大办法。
交通运输部海事局副局长王金付4月16日在此间举办的首届全国船员展开大会上介绍说,推广船员电子政务是第一个办法。推广海船船员事务网上申报,包含船员考试报名、船员证申办、船员证书请求等船员事务通过网上申报;推广海船船员适任长途考试,依据船员考试需求,随机组卷考试。对帆海院校的计算机教室进行船员考试技能检验,院校学生在教室参与船员考试。2009年头开端在全国施行海船船员事务网上申报和计算机长途考试;启用中华人民共和国船员网,为船员供给信息服务。
树立船员适任归纳考评机制,以船员归纳本质承认船员适任是第二个办法。王金付介绍,要树立船长、航运公司参与的船员适任归纳考评机制,船员的职务提升须由任职船只的船长、航运公司提出考评定见。考评定见和船员的服务资格、安全记载,适任考试和评价成果同时作为船员职务提升的条件。他指出,因船员活动,船长和船公司左右不了船员的职务提升,船员任职体现和职务提升无关,干好干坏一个样,这是近年来呈现的新状况。树立船员适任归纳考评机制,可树立船长威望,船员提升船长有发言权,能保护船上各司其职、军令如山的作业次序;可鼓舞船员仔细履行职责,削减船员无序活动。
第三个办法是树立高档船员任职见习机制,进步高档船员适任才能。王金付指出,现在我国除中远的船上有“驾助、轮助”外,其他船上均没设此职务,水手直接做三副,难以担任驾驭台的独立当班作业,开航后疲惫驾驭的现象非常遍及,船只的实践配员已不能满意现在安全营运的需求。另一方面,因船员活动,船公司不肯组织见习,高档船员不见习就就任,是我国船员整体本质下滑的重要原因。我国的船员教育和练习规划正不断扩展,每年考取三副、三管轮就有一万多人,因为船上没有助理岗位和专门的实习舱室,准高档船员上船难、见习难,成为约束高档船员培育和推动船员展开的妨碍。在船只最低配员中添加“驾助”和“轮助”,树立高档船员任职见习机制,可构成船员部队的良性展开机制。他表明,从本年9月1日起,海事办理组织在对船只施行安全查看时,将严厉查看驾驭员助理和轮机员助理的装备状况。
加强船员适任才能评价,进步船员实践操作才能是第四个办法。王金付指出,往后将加强船员适任才能评价作业,一致评价纲要,一致评价标准,一致评价程序,一致评价考官办理。聘任航运公司船长、轮机长担任评价考官,树立海事办理人员、航运公司专家和帆海院校教师三结合的评价考官部队。
撤销帆海院校在校学生先实操评价后理论考试的约束,是第五个办法。王金付指出,先实操评价、后理论考试不符合帆海人才培育的客观实践,为改动这种应试教育现状,撤销帆海类专业学生在校期间参与船员适任考试、评价的先后顺序和次数的约束,答应学生评价完结前分几回参与适任考试,有利于船员考试和帆海教育的结合,有利于加强院校的实训教育,进步学生的着手才能。
第六个办法是为一般船员提升树立途径。王金付指出,要鼓舞一般船员在岗成材,延伸其作业生命。对帆海类专业函授教育在校面授和实操练习的时刻做了严厉约束,要求累计不少于1年。在此之前现已在帆海院校参与或许完结帆海类专业函授教育的学生,能够请求参与海船船员适任考试、评价。
第七个办法是展开师资练习,进步练习质量。王金付指出,现在师资缺少是约束船员部队展开的瓶颈之一,交通运输部决议请大连海事大学、上海海事大学、青岛远洋船员学院等院校牵头,展开船员专业师资练习,扩展师资规划,进步专业师资部队水平,进步教育和练习质量。从事船员练习的专业教师要具有必定时刻的海上资格,各帆海院校和练习组织要注意吸收海事大学结业又有海上作业经历船员,通过练习走上教师作业岗位,建造双师型教师部队。
第八个办法是将三副、三管轮提升二副、二管轮的海上资格要求从12个月延伸至18个月。王金付说,现在三副12个月升二副,二副12个月升大副,三副“跑步”升船长,形成船员事务本质下降。船员的频频活动使船只、船公司不能对船员的职务提升进行把关,三副、三管轮仅做一条船,本级职务的事务还没有彻底把握就提升到上一级职务。因而延伸职务提升时的海上资格要求很有必要。
第九个办法是船员适任考试成绩3年有用,撤销补考次数约束。王金付指出,本来3年补考5次约束是依据每年举办2次全国船员适任统考的基础上,跟着海船船员计算机终端考试和随到随考的施行,采纳3年补考5次的约束现已没有意义。撤销这一约束后,在2005年4月今后初度参与适任考试和评价的考生,在之后的3年内能够依据本身状况组织参与适任考试和评价。
第十个办法是调整高档船员学历要求,改进船员部队结构。王金付说,现在有一批老中专结业的船员,通过多年的帆海实践,尤其在操作级高档船员岗位作业多年,已成为各大航运企业船员部队的骨干力量。这批老中专结业的船员数量较多,假如不答应这批人参与考试,办理级船员(船长、大副级)将呈现断档。对2002年2月1日前从帆海类中专结业的高档船员,在满意其他要求的前提下,提升甲类办理级船员(在客船、滚装客船和液货船上担任办理级船员职务在外)时撤销大专学历要求。
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